Знакомство с понятием музыки

знакомство с понятием музыки

Поэтому нет музыки без развития, даже когда она стремится с понятием и видами музыкального развития Знакомство с понятием и видами. Конспект урока музыки:"И муза вечная со мной" 1 класс -. Конспект в мир музыки. Знакомство с понятием "композитор -исполнитель -слушатель". Краткое описание работы: Данный урок направлен на развитие музыкального слуха, навыков цельного восприятия музыкальных.

Классика часто противопоставляется новым течениям в искусстве. Современники нередко могут ошибаться в оценке музыкальных произведений. Существует много примеров того, как произведения, не получившие признания при жизни авторов, позднее стали классикой и вошли в золотой фонд мирового музыкального искусства.

Математика 27. Понятие угла. Треугольник — Шишкина школа

То, что вчера воспринималось как дерзкий вызов классическому искусству, сегодня может быть причислено к классике. Примером тому служит творчество С. Высказывание Луначарского и Шостаковича. Давайте с вами вспомним классические произведения, которые, по вашему мнению, будут нравиться вам всегда? Теперь давайте вспомним современную музыку, которая вам сначала нравилась, а потом вы перестали ее слушать и почему? Давайте прослушаем фрагменты из уже знакомых нам музыкальных произведений.

знакомство с понятием музыки

Слушание и анализ музыкальных произведений. Звучат фрагменты из произведений М. После прослушивания каждого из фрагментов идёт дискуссия и обоснование мнения каждого из учащихся. Угадать, где нотная запись — какого произведения. Есть и понятие классика жанра, в этом случае классическими называют произведения легкой музыки: Давайте угадаем жанр музыки: Но если эта музыка не обладает высокими художественными достоинствами, то ее популярность оказывается недолгой. Чтобы научиться разбираться во всем многообразии музыки, надо стремиться понять содержание произведения, его образный строй, принадлежность к определенному стилю.

  • Урок музыки по теме: "Развитие музыки"

Стиль - означает почерк, в том числе и авторский, особенность творчества. В искусстве различают стиль эпохи историческийстиль национальный, индивидуальный стиль-стиль композитора и даже конкретного исполнителя.

План-конспект урока по музыке на тему: «Мелодия – главный носитель содержания в музыке»

В наше время растет интерес музыкантов к классической музыке прошлого. Появляются новые версии, обработки, другие интерпретации, которые привлекают к ней современных слушателей. Какие умные, добрые, светлые глаза, в уголках губ прячется улыбка. Поэтому и музыка Грига пронизана теплотой, душевностью, любовью к родному краю, к её суровой природе.

Ведь Норвегия — это северная страна ,где всегда холодно, много снега и мало светит солнце. Композиторы часто обращались в своем творчестве к устному народному творчеству: Сюита — музыкальное произведение из нескольких разных картин, связанных одним сюжетом. Послушайте сюжет музыкального произведения Пер Гюнт — это имя юноши, главного героя сюиты. Он уходит из родного дома, в дальнее путешествие, надеясь разбогатеть и найти свое счастье.

Но счастье и любовь он нашел, только вернувшись на родину. В своих странствиях Пер встречает разных героев, среди них восточная танцовщица Анитра, гномы и сказочные жители пещеры— тролли. Вот один случай из его путешествия. Герой — попадает в сказочную пещеру. Как только он собрался заснуть, послышалось легкое движение, тихий шорох.

Из щелей, разных дырочек и бугорков начали выглядывать тролли, их становилось все больше и больше, они окружали его со всех сторон и вот они уже стали строиться в колонны с воинственными криками, появился горный король.

Урок музыки по теме: "Развитие музыки"

Кто из вас услышит больше изменений, тот лучше угадает замысел композитора? Тембр — от тихого к возбужденному, характер — от злого к агрессивному, мелодия повторялась — прием повтора, но в разном виде. Динамическое — от тихого к громкому, композитор рисует троллей, их шествие:

знакомство с понятием музыки